Resumo

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A observação não será certamente a única forma do homem inteligibilizar o mundo com os seus fenómenos e interacções que o rodeiam e dos quais faz parte, pois se nos reportarmos a uma sessão educativa, como refere ESTRELA (1978, p. 57), “a observação do professor é o seu principal meio – se não o único – de conhecimento do aluno, meio esse que deverá ser a principal fonte de regulação da actividade do professor e dos alunos, constituindo a base da avaliação de diagnóstico e formação”.
No âmbito desta importância fulcral do processo de observação, foi realizado este trabalho de iniciação à observação naturalista e análise da interacção, com o objectivo de mostrar um treino inicial no processo e método de observação e análise da interacção de classes.
Após a revisão de bibliografia que enquadra teoricamente o conceito e a técnica, foi experimentada a observação naturalista, seguida de iniciação à análise da interacção com base numa ficha de síntese da observação (ESTRELA, 1986, p. 235).

Palavras-chave

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