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Aprofundar o sentido da necessidade de uma apreciação crítica dos significados atribuídos aos resultados estatísticos em que se fundamentam as conclusões da investigação.

A estatística dispõe de um amplo acervo de ferramentas e de técnicas desenvolvidas com o intuito de obter informação relevante a partir de dados suficientemente estruturados para que possam ser analisados a partir de expressões numéricas. O problema é que a aprendizagem da utilização dessas ferramentas e técnicas nas ciências humanas e sociais é frequentemente realizada em pouco tempo, de modo intensivo e, actualmente, muito apoiada em programas informáticos, como é o caso do SPSS. Na sequência deste tipo de formação, é natural que se fique com uma ideia muito normalizada e externa dos processos analíticos a que se sujeitaram os dados e, como consequência, com uma capacidade de leitura dos resultados insuficiente para apreciar os seus significados e a relevância efectiva enquanto respostas ou provas empíricas, concernentes às questões e/ou hipóteses de investigação.