1. DESIGNAÇÃO DO CURSO

Considera-se este curso de iniciação à filosofia de Humanitude, a partir do qual os docentes interessados poderão aprofundar a formação, disponibilizando-se no futuro novos cursos de formação mais orientados para a manutenção relacional e para a “profissionalização” dos pilares de Humanitude.

2. FUNDAMENTAÇÃO
A Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti, orientada pela filosofia de Cuidados Humanitude, fomenta a prestação de cuidados com base em regras de arte que orientam a atuação dos profissionais através de uma visão ética e humanista e baseada na evidência. Esta metodologia privilegia intervenções não-farmacológicas no controlo e redução de Comportamentos de Agitação Patológica fornecendo técnicas específicas para o efeito, melhorando a qualidade de vida da pessoa cuidada e dos cuidadores, assim como permite obter ganhos em saúde significativos (Gineste e Pellissier, 2008; Phaneuf, 2010; Simões, Rodrigues e Salgueiro, 2011).
De acordo com Simões, Salgueiro e Rodrigues (2012, p.92) as escolas superiores de enfermagem têm um grande campo de reflexão a fazer, sendo urgente que as escolas façam Escola havendo “princípios que os estudantes têm que integrar nos quatro anos de curso, caso contrário será difícil assumi-los na sua vida profissional”.
Neste sentido, as Escolas de enfermagem terão de assumir este papel promovendo o desenvolvimento de competências que profissionalizam e facilitam a relação, valorizando e defendendo aquilo que nos diferencia dos outros profissionais que é cuidar da pessoa como ser humano único, com necessidades e desejos próprios e com direito a que a sua Humanitude não seja destruída ou danificada (Salgueiro, 2013).
Para o desenvolvimento de competências no âmbito da filosofia de Humanitude, prevemos a realização de 3 cursos, sendo este o primeiro de âmbito mais global e os seguintes serão mais centrados nas especificidades desta metodologia.

3. FINALIDADE
Sensibilizar os docentes da ESEnfC para a Filosofia de Humanitude e Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti de modo a facilitar a implementação desta metodologia na formação dos estudantes de enfermagem.

4. OBJETIVOS DO CURSO
- Compreender a Filosofia de Humanitude®;
- Conhecer a Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti, nomeadamente as regras de arte;
- Partilhar experiências e pontos de vista sobre cuidar com a filosofia de Humanitude.

5. PROGRAMA
Filosofia de Humanitude – Uma Filosofia de Cuidados que vai de encontro ao sentir dos cuidadores
- Definição – Do conceito antropológico à filosofia de cuidados
- Cultura de Cuidados – Da institucionalização à melhoria de vida
- Cuidador e Pessoa Cuidada – Definição de papéis
- Regras de Arte – Princípios éticos, direitos da pessoa cuidada e deveres dos cuidadores
- Cuidar com a filosofia de Humanitude. Experiência e pontos de vista (1ª conferência Internacional Cuidar com Humanitude).

6. DATAS/HORÁRIO DE REALIZAÇÃO DO CURSO
Dias: 21, 22, 23 e 24 de abril de 2014
Horário: 9h às 13 h e das 14h às 17 h, nos dias 21 e 23. No dia 22 e 24 de abril das 9 às 13 e das 14 às 18h.
Local: ESEnfC; Polo a designar

7. CARGA HORÁRIA DO CURSO
30 horas.
Para a certificação da formação é obrigatória a presença em 75% das horas planeadas.

8. POPULAÇÃO-ALVO
- Professores da ESEnfC
- Nº de formandos: máximo 30 e mínimo 15.

9. FORMADORES
­- Yves Ginestte – Co-autor da Filosofia de Humanitude e Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti.
­- Rosette Marescotti - Co-autora Filosofia de Humanitude e Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti .
­- Nídia Salgueiro – Enfermeira Especialista em Enfermagem Médico-cirúrgica, Professora aposentada; Formação em Cuidados Geriátricos: Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti e Filosofia de Cuidados Humanitude, - Institut Gineste-Marescotti,França. Directora do IGM Portugal.
­- Rafael Efraim – Enfermeiro, Formação na área dos cuidados de saúde – Metodologia de Cuidados Gineste-Marescotti e Filosofia de Cuidados Humanitude, Institut Gineste-Marescotti, França.

10. METODOLOGIA DE FORMAÇÃO
- Método expositivo com recurso a meios audiovisuais e metodologias ativas e interativas, que fomentem a reflexão e reconstrução dos saberes, tais como o brainstorming, visualização e análise de filmes; no sentido de integrar saberes e facilitar o desenvolvimento de competências práticas.
- Análise e reflexão sobre as dificuldades sentidas na aplicação das técnicas de manutenção relacional.
- Partilha de experiências e pontos de vista de unidades de saúde onde foi implementada a filosofia de Humanitude.

11. CRONOGRAMA DA FORMAÇÃO

Conteúdos	Datas	Horas	Preletor
Definição – Do conceito antropológico à filosofia de cuidados Cultura de Cuidados – Da institucionalização à melhoria de vida Regras de Arte – Princípios éticos, direitos da pessoa cuidada e deveres dos cuidadores	21 de abril	7	Nídia Salgueiro Rafael Alves
Filosofia de Humanitude e metodologia de Gineste Marescotti	22 de abril	8(4+4)	Yves Gineste e Rosette Marescotti
Cuidados em Humanitude	23 de abril	7(4+3)	Yves Gineste e Rosette Marescotti
Cuidar com a filosofia de Humanitude. Experiência e pontos de vista (1ª conferência Internacional Cuidar com Humanitude).	24 de abril	8	Yves Gineste e Rosette Marescotti Nídia Salgueiro
Total de horas		30

12. PROFESSOR RESPONSÁVEL
Rosa Cândida Carvalho Pereira Melo