Página de la formación - la información se podrá consultar en el siguiente enlace - Formación

Realización de la inscripción - las inscripciones deben realizarse en el siguiente enlace – Inscripción

Los casos críticos en la USF son situaciones raras y puntuales, sin embargo, cuando ocurren, pueden tener resultados fatales. Un diagnóstico precoz y un tratamiento adecuado y a tiempo pueden tener impacto en el pronóstico del paciente. Por este motivo, el equipo de profesionales de la salud de la USF debe entrenar los escenarios de urgencias clínicas en un ambiente seguro y continuado que solo la simulación clínica, como herramienta de enseñanza, puede ofrecer  Los modelos de simuladores utilizados cuentan con la tecnología más avanzada en relación a la realidad. La simulación permite no solo entrenarse en diversas competencias técnicas, sino también en competencias comportamentales, como es el trabajo en equipo o la gestión de asuntos críticos tan comunes en las instituciones sanitarias.

Lugar: Centro de Simulación Clínica de la Universidad de Aveiro | SIMULA

Participantes: médicos y enfermeros de familia (el curso tendrá lugar con 8 inscritos como mínimo y 16 como máximo).

Diseño de la formación:
Habrá una contextualización teórica sobre lo que es la simulación clínica y cuáles son los principios de Crisis Resource Management, con una duración de 1h, seguida de una sesión sobre la evaluación del paciente crítico y los protocolos de actuación en las urgencias más frecuentes (cardíacas, respiratorias, neurológicas y metabólicas), con una duración de 1h.
El resto de las sesiones prácticas contarán con una simulación de urgencias clínicas en varios escenarios, donde habrá rotación de los grupos y a los que les seguirá la respectiva sesión informativa (debriefing).

Objetivos:
Al final de esta formación se espera que los formandos sean capases de:
- Establecer necesidades de materiales y de protocolos de urgencias en las USF
- Exponer posibles errores de competencias técnicas y no técnicas de los elementos del equipo y, de este modo, evaluar las necesidades formativas
- Diagnosticar correctamente y a tiempo el cuadro clínico de la urgencia
- Establecer prioridades y pedir ayuda diferenciada, cuando sea necesario
- Ejercer y practicar el liderazgo
- Comunicar eficazmente

Metodologías:
- Exposición teórica de algoritmos de actuación y de evaluación de la víctima
- Simulación de casos clínicos
- Entrenamiento práctico recurriendo a simuladores de alta fidelidad
- Discusión de situaciones-problema
- Autoscopia y sesión informativa

Evaluación de la formación: continua

Equipo de formadores:
- Coordinador de la formación: Daniela Chaló
- Formadores previstos: Pedro Sardo, Alexandra Nunes, Nuno Fernandes

Programa:
09h00-09h15 Presentación. Cuestionario previo al curso
09h15-09h45 Introducción a la simulación. Principios de CRM
09h45-10h30 Evaluación del paciente crítico
10h30-11h00 Urgencias clínicas: evaluación, diagnóstico y tratamiento
11h00-11h15 Pausa para café
11h15-11h30 Visita al centro y primer contacto con los simuladores
11h30-12h15 1.º escenario de simulación clínica. Sesión informativa
12h15-13h00 2.º escenario de simulación clínica. Sesión informativa
13h00-14h00 Pausa para el almuerzo
14h00-14h30 Urgencias clínicas: evaluación, diagnóstico y tratamiento (continuación)
14h30-15h30 3.º escenario de simulación clínica. Sesión informativa
15h30-16h30 4.º escenario de simulación clínica. Sesión informativa
16h30-16h45 Pausa para café
16h45-17h45 5.º escenario de simulación clínica. Sesión informativa
17h45-18h00 Conclusión. Dudas. Cuestionario después del curso

Nota: La inscripción para este curso debe realizarse en el siguiente enlace - Inscripción

La simulación, como estrategia formativa, ha aportado resultados para los formandos, los formadores y los pacientes. No obstante, sabemos que, entre otros, esos resultados dependen de tener equipos formadores que consigan sacar el máximo partido de los equipamientos y los espacios de simulación, mediante el diseño y la implementación de simulaciones de elevada calidad.

El presente curso pretende ser una base para todos aquellos que forman parte o pretenden formar parte de los equipos formadores que utilizan la simulación.

Carga horaria: 4h

Lugar: Centro de Simulación de Prácticas Clínicas Doutor Carlos Magro (ESEnfC, campus A) y Centro de Simulación Biomédica de los Hospitales de la Universidad de Coímbra (CHUC).

Participantes: profesionales de la salud que forman parte o pretenden formar parte de los equipos formadores.

El curso tendrá lugar con un mínimo de 10 inscritos y un máximo de 16 inscritos.
En el caso de que hasta el día 10 de febrero de 2017 no haya el número necesario de inscripciones para realizar el curso, se entrará en contacto con todos los inscritos.

Diseño de la formación:
- Introducción y objetivos
- Palestra
- Escenarios de simulación y sesión informativa
- Conclusión

Objetivos:
Desarrollar competencias para preparar y gestionar los escenarios de simulación y las respectivas sesiones informativas.
Metodologías: metodología activa

Evaluación de la formación: continua

Equipo de formadores:
Francisco Matos;
José Carlos Martins;
Rui Baptista;
Verónica Coutinho.

Programa:
Horas y actividades
14h00 Introducción y objetivos
14h15 Preparar e implementar una simulación realista.
15h15 Escenarios de simulación
16h15 Intervalo
16h45 Escenarios de simulación
17h45 Conclusión y clausura

La calidad de la atención al paciente mejora cuando los miembros del equipo sanitario trabajan en colaboración para compartir su perspectiva sobre este asunto. Sin embargo, existen muchas barreras que pueden perjudicar el trabajo en equipo, entre otras, la falta de competencia cultural interprofesional y los modelos basados en un papel centrado en la profesión, que limita la comunicación efectiva.
Este taller explorará los desafíos y las estrategias para conseguir una comunicación interprofesional efectiva.

Local:
Sala para presentación teórica
Sala para escenario de simulación con simulador de baja fidelidad (maniquí)

Participantes: el curso tendrá lugar con un mínimo de 6 inscritos y un máximo de 8 inscritos.

En el caso de que hasta el día 10 de febrero de 2017 no haya el número necesario de inscripciones para realizar el curso, se entrará en contacto con todos los inscritos

Diseño de la formación:
Introducción de la facultad y los objetivos de aprendizaje (5 min)
Reunión de participantes y evaluación de las necesidades (10 min)
Conceptos y estrategias (45 min)
Dinámicas de grupo y discusión (30 min)
Pausa (30 min)
Escenario de simulación 1 y sesión informativa (90 min)
Planes de acción y mensaje final (30 min)

Objetivos:
1. Identificar y desarrollar habilidades comunicativas que lleven a convertirse en un miembro más efectivo dentro de un equipo.
2. Optimizar las habilidades de comunicación efectiva (ej. método SBAR) que permiten implementar cambios efectivos en el lugar de trabajo, lo que da como resultado una perspectiva centrada en el paciente y en la relación, una satisfacción laboral, una calidad y una eficiencia en la asistencia sanitaria.

Metodologías:
Diapositivas, ejercicio de dinámica de grupo, escenarios de simulación, hojas de trabajo
Evaluación de la formación: no se aplica

Equipo de formadores:
Carla Sá Couto, PhD, y Elizabete Loureiro, PhD

Programa:

Horas y actividades
14h00 Introducción
14h15 Conceptos y estrategias
15h00 Dinámicas de grupo
15h30 Pausa
16h00 Escenario de simulación 1 y sesión informativa
17h30 Planes de acción y mensaje final
18h00 Clausura del curso