Límite de inscripciónes: 40
Averiguar el sentido de la necesidad de una apreciación crítica de los significados atribuidos a los resultados estadisticos en que se fundamentan las conclusiones de la investigación.
La estadística dispone de una amplia gama de herramientas y de técnicas desarrolladas con la intención de obtener información relevante partiendo de datos estructurados qué puedan ser analizados partiendo de expresiones numéricas. Él problema es que el aprendizaje del uso de esas herramientas y técnicas en las ciencias humanas y sociales es frecuentemente realizada en poco tiempo, de modo intenso e, actualmente, muy apoyada en programas informáticos como es el caso de SPSS. En seguimiento de este tipo de formaciones es natural que se haga la idea normalizada y externa de los procesos analíticos a que se someten los datos y, consecuentemente con una capacidad de lectura de los resultados que es insuficiente para apreciar sus significados y la relevancia efectiva en cuanto respuesta o pruebas empíricas que respectan à cuestiones y/o hipótesis de investigación.
Maximum Limit of Registrations: 40
Contributions of SLR to an evidence-based practice;
RSL as research methodology and differentiation of the narrative review;
Essential Steps of a Literature Systematic Review;
RSL with meta-analysis and meta-synthesis;
Simulation of a search in EBSCO platform, organization of information for a Literature Systematic Review and organization of a research report.
Limite de inscripciones: 40
Tipos y formas de obtención de los datos cualitativos;
Métodos y técnicas de análisis de los datos cualitativos.;
La contrución del discurso del Sujeto Colectivo, origen y propuesta;
Aplicación del Discurso del Sujeto Colectivo para análisis de datos cualitativos propuesto por Lefévre & Lefévre.
Limite máximo de inscrições: 40
La divulgación de los resultados de la investigación es uno de los pasos fundamentales de la actividad científica. Esta puede ser realizada, fundamentalmente, recurriendo a la participación en eventos científicos o mediante la redacción de artículos y de su respectiva publicación en revistas de referencia. La construcción de un artículo científico obedece a un conjunto de reglas, estructura y lenguaje propios, los cuales se pueden perfeccionar y ajustar ante los criterios editoriales de las revistas a las que el artículo se destina. En este taller iremos a explorar temáticas relacionadas con la preparación de artículos científicos, estrategias que utilizar en el ajuste del vehículo de divulgación (revista) en función del objeto estudiado, del conocimiento producido y del público destinado; recomendaciones a los autores, criterios editoriales; criterios subyacentes a la calidad (características estructurales y del discurso científico) de los trabajos por enviar para evaluación.
Reunión abierta a Editores y Revisores (libre).
Inscripciones libres - por especialidad - (gratis)
Reuniones orientadas por Coordinadores de las Unidades Científico Pedagógicas da ESEnfC, por especialidad. La participación en estas Reuniones es libre y se pretende que se compartan experiencias profesionales, pedagógicas y de investigación (proyectos de investigación).
Enfermería en Salud materna y obstetricia - Campus A - sala 1.3 - 1º Piso
Enfermería en Salud Infantil e Pediatría - Campus A - Sala 1.2 -1º Piso
Enfermería Médico-Quirúrgica - Campus A - Sala 1.5 -1º Piso
Enfermería de Rehabilitación - Campus A - Sala 1.1 -1º Piso
Enfermería de Salud Pública, Familiar y Comunitaria - Campus A - Sala Maior -1º Piso
Enfermería de Salud Mental e Psiquiatría - Campus A - Sala 1.4 -1º Piso
Enfermería geriátrica - Campus A - Sala 1.6 -1º Piso
Enfermería Fundamental - Campus A - Sala 1.7 -1º Piso
