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Averiguar el sentido de la necesidad de una apreciación  crítica de los significados atribuidos a los resultados estadisticos en que se fundamentan las conclusiones de la investigación.

La estadística dispone de una amplia gama de herramientas y de técnicas desarrolladas con la intención de obtener información relevante partiendo de datos estructurados qué puedan ser analizados partiendo de expresiones numéricas. Él problema es que el aprendizaje del uso de esas herramientas y técnicas en las ciencias humanas y sociales es frecuentemente realizada en poco tiempo, de modo intenso e, actualmente, muy apoyada en programas informáticos como es el caso de SPSS. En seguimiento de este tipo de formaciones es natural que se haga la idea normalizada y externa de los procesos analíticos a que se someten los datos y, consecuentemente con una capacidad de lectura de los resultados que es insuficiente para apreciar sus significados y la relevancia efectiva en cuanto respuesta o pruebas empíricas que respectan à cuestiones y/o hipótesis de investigación.