Licenciatura em Enfermagem

O estudante no final da unidade deverá ser capaz de:
1-Descrever a a estrutura  histológica e funcional dos vários órgãos dos sentidos
2-Descrever  as características gerais do sistema endócrino
2.1-Caraterizar a estrutura e o funcionamento das glândulas que o integram
3-Descrever as principais características estruturais e funcionais dos tecidos/órgãos que compõem o sistema cardiovascular;
3.1-Compreender os mecanismos básicos de funcionamento e regulação do sistema cardiocirculatório e sanguineo
4-Descrever os órgãos do sistema linfático e o seu funcionamento
4.1-Caracterizar os diferentes tipos de imunidade
5-Descrever as características estruturais e funcionais dos órgãos que compõem o sistema respiratório.
5.1-Compreender os mecanismos de regulação do sistema respiratório
6-Descrever as principais características estruturais e funcionais dos órgãos que compõem o sistema digestivo e as glândulas anexas.
6.1-Compreender o funcionamento do sistema digestivo e os seus mecanismos de regulação.
7-Descrever as principais características estruturais e funcionais dos órgãos do sistema urinário
7.1-Compreender  o papel do sistema urinário no equilíbrio hidroelectrolítico
8-Descrever as principais características estruturais e funcionais dos órgãos dos sistemas reprodutores feminino e masculino.
8.1-Compreender a  fisiologia da função reprodutora.

1-OS SENTIDOS – 4h T e 2h T/P
1.1-CLASSIFICAÇÃO.
1.2-SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO.
1.3-TIPOS DE TERMINAÇÕES NERVOSAS AFERENTES.
1.4-OLFACTO.
1.5-GOSTO.
1.6-SISTEMA VISUAL.
1.7-OUVIDO E EQUILÍBRIO
2-SISTEMA ENDÓCRINO – 4h T e 2h T/P
2.1-CARACTERÍSTICAS GERAIS.
2.2-ESTRUTURA QUÍMICA DAS HORMONAS.
2.3-CONTROLO DO RITMO DE SECREÇÃO.
2.4-TRANSPORTE E DISTRIBUIÇÃO NO ORGANISMO.
2.5-METABOLISMO E EXCREÇÃO.
2.6-INTERACÇÃO COM OS TECIDOS ALVO.
2.7-CLASSES DE RECETORES HORMONAIS.
2.8-GLÂNDULAS ENDÓCRINAS.
2.8.1-Hipófise e hipotálamo.
2.8.2-Tiróide.
2.8.3-Glândulas paratiróides.
2.8.4-Glândulas supra-renais.
2.8.5-Pâncreas.
2.8.6-Hormonas de reprodução.
2.8.7-Hormonas da pineal, do timo e outras.
2.8.8-Estrutura química das hormonas.
3-APARELHO CIRCULATÓRIO – 8h T e 4h T/P
3.1-SANGUE.
3.1.1-Funções.
3.1.2-Plasma.
3.1.3-Elementos figurados.
3.1.4-Hemostase.
3.1.5-Grupos sanguíneos.
3.1.6-Exames laboratoriais hematológicos.
3.2-CORAÇÃO.
3.2.1-Anatomia do coração.
3.2.2-Fluxo do sangue através do coração.
3.2.3-Histologia.
3.2.4-Propriedades elétricas.
3.2.5-Ciclo cardíaco.
3.2.6-Regulação do coração.
3.2.7-Coração e homeostase.
3.3-CIRCULAÇÃO E REGULAÇÃO PERIFÉRICA.
3.3.1-Caraterísticas gerais dos vasos sanguíneos.
3.3.2-Circulação pulmonar.
3.3.3-Circulação sistémica: artérias.
3.3.4-Circulação sistémica: veias.
3.3.5-Vasos linfáticos
3.3.6-Fisiologia da circulação sistémica.
3.3.7-Controlo do fluxo sanguíneo nos tecidos.
3.3.8-Regulação da pressão arterial.
4-SISTEMA LINFÁTICO E IMUNIDADE – 4h T e 1h T/P
4.1-FUNÇÕES DO SISTEMA LINFÁTICO.
4.2-ÓRGÃOS LINFÁTICOS.
4.3–IMUNIDADE ADQUIRIDA.
4.4-IMUNIDADE INATA.
4.5-IMUNIDADE ADAPTATIVA.
5-APARELHO RESPIRATÓRIO -  6h T e 2h T/P
5.1-ANATOMIA DO APARELHO RESPIRATÓRIO.
5.2-VENTILAÇÃO E VOLUMES PULMONARES.
5.3-PRINCÍPIOS FÍSICOS DAS TROCAS GASOSAS.
5.4-TRANSPORTE DE OXIGÉNIO E DIÓXIDO DE CARBONO.
5.5-REGULAÇÃO DA RESPIRAÇÃO.
6-APARELHO DIGESTIVO - 8h T e 4 H T/P
6.1-ESTRUTURA GERAL DO TUBO DIGESTIVO.
6.2-ANATOMIA E HISTOLOGIA DO APARELHO DIGESTIVO.
6.3-FUNÇÕES DO APARELHO DIGESTIVO.
6.4-DIGESTÃO, ABSORÇÃO E TRANSPORTE.
7-SISTEMA URINÁRIO – 4h T e 1h T/P
7.1-ANATOMIA GERAL.
7.2-RIM.
7.3 URETERES.
7.4-BEXIGA.
7.5-URETRA.
7.6-ESTRUTURA INTERNA DO RIM E SISTEMA JUSTA-GLOMERULAR.
7.7-IRRIGAÇÃO.
7.8-PRODUÇÃO DE URINA E MIÇÃO.
7.9-EQUILÍBRIO HIDROELECTROLÍTICO E EQUILÍBRIO ÁCIDO BASE
8-APARELHO SEXUAL E REPRODUTOR FEMININO – 2h T e 1h T/P
8.1-ANATOMIA GERAL.
8.1.1-OVÁRIOS, TROMPAS UTERINAS, ÚTERO, VAGINA, GENITAIS EXTERNOS, PERÍNEO, GLÂNDULAS MAMÁRIAS.
8.2-FISIOLOGIA DA REPRODUÇÃO NA MULHER.
8.2.1-PUBERDADE.
8.2.2-CICLO MENSTRUAL.
8.2.3-Comportamento sexual da mulher e acto sexual.
8.2.4-Fertilidade na mulher e gravidez.
8.2.5-Menopausa.
9-APARELHO SEXUAL E REPRODUTOR MASCULINO – 2hT e 1h T/P
9.1-ANATOMIA GERAL
9.1.1-BOLSA ESCROTAL, PERÍNEO, TESTÍCULOS, PÉNIS, GLÂNDULAS ACESSÓRIAS.
9.2-FISIOLOGIA DA REPRODUÇÃO NO HOMEM
9.2.1-Regulação e secreção das hormonas sexuais.
9.2.2-Puberdade.
9.2.3-Efeitos da testosterona.
9.2.4-Comportamento sexual do homem e acto sexual.

INTRODUÇÃO – 1H T
Os conteúdos programáticos vão ser desenvolvidos tendo em conta os objetivos propostos. De facto, os conteúdos apresentados e desenvolvidos nas aulas teóricas e teórico-práticas estão diretamente relacionados entre si, no sentido de dar resposta aos objetivos, ao conhecimento fundamental para a compreensão de outras UCs e ao desenvolvimento de competências nos cuidados de enfermagem em diferentes contextos clínicos.
Assim, na concretização do programa, temos nove itens principais, de anatomofisiologia de sistemas do corpo humano, para oito objetivos.

A unidade curricular desenvolve-se em tempos letivos e no trabalho autónomo do aluno. As metodologias de ensino utilizadas nesta unidade curricular são baseadas em aulas teóricas e teórico-práticas.
As aulas teóricas são essencialmente expositivas e de interacção, seguindo o programa e de acordo com os objetivos.
Aulas teórico-práticas são destinadas a esclarecer, clarificar e/ou aprofundar as temáticas lecionadas com auxilio de material didático adequado: análise detalhada de modelos anatómicos, visualização e comentários de filmes e trabalhos de grupo em sala de aula sobre os conteúdos lecionados nas aulas teóricas.
O tempo de trabalho do aluno será orientado com guiões e fichas a fornecer pelos docentes intervenientes nesta unidade curricular e relativos às várias rubricas programáticas.
Avaliação somativa por prova de frequência:
O processo de avaliação será proposto aos estudantes no início do funcionamento da unidade curricular. Estão planeadas duas provas escritas para avaliação de todos os conteúdos desenvolvidos nas aulas teóricas e teórico-práticas. A cotação de cada uma das provas é de vinte valores, sendo que os estudantes não poderam obter classificação inferior a 7,5 valores em nenhuma das provas..
Os conteúdos programáticos não são eliminatórios e a segunda prova de avaliação deverá incluir cerca de 10% de conteúdos que tenham sido incluídos na prova anterior. A classificação final da unidade curricular é a média aritmética das duas provas de avaliação (cada prova terá uma ponderação de 50% na classificação final). Considera-se aprovado o estudante que obtenha classificação final igual ou superior a nove e meio (9,5) valores.
A avaliação por exame cumpre o definido no Regime de Frequência, Avaliação, Precedências, Transição de Ano e Prescrições da ESEnfC.

Considerando o estudante como centro do processo ensino/aprendizagem, preconiza-se uma metodologia activa, que permita o desenvolvimento da capacidade de análise, de crítica, o trabalho de grupo, a pesquisa individual e a interacção professor/estudante.
Os métodos e estratégias serão utilizados de forma a  atingir os objetivos de aprendizagem definidos ,tendo em conta a carga horária e o tempo de trabalho autónomo do estudante permitindo evidenciar diferenciação dos conhecimentos de partida com os conhecimentos finais.

Guyton, A. C. (2002). Tratado de fisiologia médica (10ª ed.). Rio de Janeiro, Brasil: Guanabara Koogan. Existe polo B
Hall, J. E. (2011). Tratado de fisiologia médica (12ª ed.). Rio de Janeiro, Brasil: Elsevier. Existe polo B
Moore, K. L. (2014). Anatomia orientada para a clínica (7ª ed.). Rio de Janeiro, Brasil: Guanabara Koogan. Existe polo B
Netter, F. H. (2011). Atlas de anatomia humana (5ª ed.). Rio de Janeiro, Brasil: Elsevier. Existe polo B
Pina, J. A. (1995). Anatomia humana da locomoção: Anatomia humana passiva: Anatomia humana activa: Anatomia radiológica. Lisboa, Portugal: Lidel. Existem 2 no polo B, 1 no polo A
Pina, A. J. (2009). Anatomia humana da relação (4ª ed.). Lisboa, Portugal: Lidel. Existe nos 2 polos
Pina, A. J. (2010). Anatomia humana dos órgãos (2ª ed.). Lisboa, Portugal: Lidel. Existe nos 2 polos
Pina, J. A. (2014). Anatomia humana da locomoção (5ª ed.). Lisboa, Portugal: Lidel. Existe nos 2 polos
Seeley, R. R., Stephens, T. D., & Tate, P. (2011). Anatomia & fisiologia (8ª ed.). Loures, Portugal: Lusociência. Existe nos 2 polos
Tate, P., Kennedy, J., & Seeley, R. R. (2011). Guia de estudo para utilização com anatomia e fisiologia (8ª ed.). Loures, Portugal: Lusociência. Existe nos 2 polos