Licenciatura em Enfermagem

-Analisar as implicações das diferentes conceções de saúde/doença mental ao longo dos tempos na prestação de cuidados às pessoas com perturbações psiquiátricas.
-Discutir o impacto do estigma nos diferentes processos de acesso, de diagnóstico, tratamento e reabilitação/recovery dos indivíduos, família e comunidade.
-Reconhecer a importância da promoção da saúde mental dos indivíduos e grupos.            
-Distinguir as diferentes manifestações psicopatológicas em função de diferentes situações clínicas.
-Analisar à luz de alguns modelos de enfermagem as diferentes possibilidades de intervenção em contexto de saúde mental e psiquiatria, no âmbito das competências do enfermeiro de cuidados gerais.
-Identificar os focos/diagnósticos de enfermagem que requerem intervenção prioritária em  diferentes casos clínicos.
-Analisar criticamente planos de cuidados de enfermagem propostos.
-Demonstrar a aquisição dos princípios referentes à aplicação de algumas técnicas específicas de enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrico no âmbito do diagnóstico de enfermagem e intervenções autónomas de natureza psicossocial, no âmbito das competências do enfermeiro de cuidados gerais.

Módulo I    
Conceitos, determinantes e dimensão dos problemas de saúde mental.
Cultura e Estigma das doenças psiquiátricas.     
Crises desenvolvimentais e situacionais. (Modelo de Stresse de Stuart)
Promoção da saúde mental do indivíduo e grupos. Educação para a saúde mental.
A pessoa com perturbação mental grave e a família. Recovery e cuidados continuados.
Temas ético-legais
Módulo II
História clinica psiquiátrica e exame do estado mental.
Psicopatologia (Pensamento, perceção, consciência, atenção, memória e orientação).
Perturbações psiquiátricas (Perturbações do humor, Perturbações da ansiedade, Esquizofrenia e outras perturbações psicóticos.
Perturbações relacionadas com o consumo de substâncias), e outras perturbações.
Alguns conceitos de psiquiatria forense.
Urgências Psiquiátricas (comportamentos auto e hetero agressivos).
Módulo III    
Atitudes comunicacionais Classificação de Porter
Relação de ajuda e técnicas de relação terapêutica
Assertividade e treino de competências sociais    
Relaxamento terapêutico e Atividades Ocupacionais Terapêuticas
Psicofarmacologia: Grupos psicofarmacológicos (antipsicóticos, ansiolíticos, antidepressivos e estabilizadores do humor).
Adesão ao tratamento
Prevenção e controlo de comportamentos agressivos (Ambiente terapêutico)
Módulo IV    
Intervenções de enfermagem autónomas a pessoas com/sem perturbações (processo de cuidados de enfermagem):
Perturbações do humor.
Perturbações da ansiedade.
Esquizofrenia e outras perturbações psicóticos.
Perturbações relacionadas com o consumo de substâncias.
Estratégias de promoção do ambiente terapêutico em contexto psiquiátrico.
Análise de um caso com problemática da crise
Planeamento de educação para a saúde mental.
Planeamento de entrevista exploratória/ avaliação do estado mental.
Treino de observação e entrevista em contexto psiquiátrico.
Técnica de relaxamento muscular progressivo de Jacobson.
Atividades Ocupacionais Terapêuticas.
Atitudes Comunicacionais.
Competências essenciais de relação de ajuda.

Os conteúdos dos primeiros 3 módulos são lecionados em sessões teóricas e constituem uma contribuição para o reconhecimento dos contextos situacionais e do desenvolvimento que influenciam o comportamento do Homem a nível individual e grupal e para a compreensão da importãnçia da promoção da saúde mental do indivíduo ao longo a vida e da interferência do estigma nos processos de atendimento e ajuda ao indivíduo em sofrimento, família e comunidade. Visando deste modo a promoção do desenvolvimento de capacidades de compreensão e de análise do complexo fenómeno da saúde e da doença mental à luz de alguns modelos de enfermagem e capacidade de compreensão dos princípios básicos para intervenção de enfermagem autónoma em saúde mental e psiquiatria, salientando-se o desenvolvimento de competências específicas neste domínio que são abordadas no último módulo (módulo IV) de natureza teórico-prática e prática, nomeadamente no âmbito dos instrumentos de avaliação diagnóstica (história clínica psiquiátrica e exame do estado de saúde mental) e de ajuda (Intervenções psicossociais e educativas; AOT; Competências essenciais de relação de ajuda e técnicas de prevenção e controlo de comportamentos agressivos.

Nas aulas teóricas são lecionados conteúdos programáticos de forma expositiva, interrogativa, demonstrativa e discussão.
Nas aulas teórico-práticas e nas práticas laboratoriais são lecionados os conteúdos de forma interativa, com utilização de roleplay.
Análise e apreciação crítica de casos clínicos em grupo (apoio de um guião). Leitura e análise de textos de referência com fichas didáticas respetivas.
Apresentação e discussão em grupo dos princípios referentes à demonstração de algumas técnicas específicas de enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrico no âmbito do diagnóstico de enfermagem e intervenções autónomas de natureza psicossocial, no âmbito das competências do enfermeiro de cuidados gerais.
A avaliação por frequência inclui uma prova escrita com a ponderação de 100 %.O  Exame é baseado numa prova escrita individual, com ponderação 100%.
É disponibilizado um dossier que inclui materiais pedagógicos na pasta académica comuns a todas as turmas. Por exemplo, textos e fichas didáticas para análise e orientação do estudo; são também disponibilizados casos clínicos para análise e discussão em grupo dos princípios referentes à demonstração de algumas técnicas específicas de enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrico no âmbito do diagnóstico de enfermagem e intervenções autónomas de natureza psicossocial, no âmbito das competências do enfermeiro de cuidados gerais.

Para facilitar a apropriação e reflexão dos conceitos, foram planeadas aulas de caráter mais expositivo, as quais serão complementadas com a orientação para a leitura de textos de referência apoiada por fichas didáticas conforme os conteúdos programáticos.
Quanto aos objetivos que orientam para as aprendizagens mais relacionadas com as habilidades de análise critica, a sua consecução será apoiada através de leitura e apreciação e discussão de casos à luz dos modelos teóricos selecionados.
Estão ainda previstos objetivos que requerem a aquisição de competências específicas de diagnóstico, planeamento e treino de algumas técnicas que serão apoiados pela realização de métodos mais ativos através da apreciação, discussão e análise de casos clínicos, recurso ao role-play, discussão e análise de alguns extratos de filmes e ainda à experienciação de algumas técnicas, como é o caso da realização do Relaxamento Terapêutico.
O sucesso das aprendizagens preconizadas no desenvolvimento curricular desta unidade pressupõe um trabalho individual do estudante para além dos contributos em sessões letivas de contacto.
Preconiza-se ao longo das sessões de contacto a utilização de uma metodologia interativa e interrogativa de modo a facilitar a concretização dos objetivos específicos e a motivação para a pesquisa e reflexão. Também se faz uso de exercícios, ao longo das sessões, para análise de diferentes casos que poderão ser considerados exercícios preparatórios para a avaliação final.

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