Licenciatura em Enfermagem

1.Conhecer a importância da saúde sexual e reprodutiva para a saúde global.
2.Conhecer as adaptações do organismo da mulher na/o gravidez/parto/puerpério, os desconfortos/complicações associados, o processo de formação de um novo ser humano e os mecanismos de adaptação do recém-nascido à vida extrauterina e ajustamentos psicossociais da mulher grávida/homem/casal/família.
3.Analisar situações de cuidados de enfermagem no âmbito da saúde sexual e reprodutiva em jovens/mulheres/homens/casais/recém-nascidos.
4.Analisar legislação portuguesa no âmbito da saúde sexual e reprodutiva.
5.Analisar programas e projetos de vigilância/Intervenções no âmbito de saúde sexual e reprodutiva e respetivas competências do/a enfermeiro/a de cuidados gerais, visando cuidados culturalmente sensíveis.
6.Demonstrar habilidades relacionadas com os cuidados de enfermagem à grávida, à puérpera e recém-nascido em contexto de práticas laboratoriais.

1.Introdução (1h T)
2.Historia e tendências em saúde materna e obstetrícia (1hT)
3.Promoção da saúde sexual e da saúde reprodutiva (4hT)
3.1.Revisão de anatomia e fisiologia do sistema reprodutor humano (2hTP)
3.2.Legislação sobre saúde sexual e reprodutiva (2hTP)
3.3.Intervenções de enfermagem na promoção da saúde sexual ao longo do ciclo vital (4hTP)
3.4.Intervenções de enfermagem no planeamento familiar (4hTP)
3.5.Intervenções de enfermagem no período pré́-concecional (2hTP)
4.Desenvolvimento embrionário e fetal (2hT)
5.Mecanismo de trabalho de parto e parto (2hT)
6.Adaptações, desconfortos e complicações decorrentes da gravidez e puerpério (6hT)
6.1.Intervenções de enfermagem no período pré́-natal (4TP)
6.2.Intervenções de enfermagem no período pós-parto (4TP) (2hPL)
6.3.Intervenções de enfermagem na promoção e apoio ao aleitamento materno (4TP) (2hPL)
6.4.Intervenções de enfermagem na transição para a parentalidade (2hT (transição para a parentalidade) 2hTP)
7.Adaptação do recém-nascido à vida extrauterina (2hT)
7.1.Cuidados de higiene e conforto ao recém-nascido (2hPL)
7.2.Técnicas de massagem e interação com o recém-nascido (2hPL)

- Para alcançar os objetivos 1, 2 e 3 são lecionados conteúdos teóricos de acordo com a sequencia das temáticas gerais dos conteúdos programáticos, e interligação com as aulas teórico-práticas com exemplificação de diversos casos da Intervenções de enfermagem;

- Quanto ao objetivo 4 aborda-se legislação portuguesa no âmbito da saúde sexual e reprodutiva nomeadamente de proteção da maternidade/paternidade/parentalidade;

- Para alcançar o objetivo 5 será́ realizada uma abordagem integradora das temáticas lecionadas nas aulas teóricas, nas aulas teórico-práticas a partir de diversos casos clínicos apresentados em contextos de cuidados aos jovens, à/ao/aos
grávida/homem/casal/puérpera/recém-nascido no âmbito das competências do/a enfermeiro/a de cuidados gerais;

- Relativamente ao objetivo 6 serão realizadas aulas de PL com simulação de técnicas/cuidados à grávida, à puérpera e recém-nascido (cuidados de higiene e conforto; técnicas de massagem e comunicação com o bebé).

Considerando o/a estudante como centro do processo ensino/aprendizagem, preconiza-se uma metodologia ativa, que permita o desenvolvimento da capacidade de análise, de crítica, o trabalho de grupo, a prática de pesquisa individual e a interação professor/estudante.

Avaliação

- Avaliação periódica será́ realizada com um momento de avaliação, através de prova escrita.

- A avaliação final será́ realizada através de prova escrita, de acordo com o regulamento de Frequência e Avaliação e Regime de Transições de ano, Precedências e Prescrições da ESEnfC – versão 5.3.

- As condições de aproveitamento à unidade curricular, de acordo com o presente regulamento, o aluno para ter aproveitamento tem de obter obrigatoriamente classificação igual ou superior a nove e meio (9,5) em cada uma das formas de avaliações previstas.

Pretende-se que no final da unidade curricular o/a estudante se familiarize com as temáticas relacionadas com a enfermagem de saúde materna e obstétrica, demonstre conhecimentos sobre os diferentes conteúdos programáticos e demonstre habilidades referentes a cuidados de enfermagem à puérpera e recém-nascido, em ambiente de simulação.
Salienta-se o contributo de outras unidades curriculares, cujos conhecimentos são um ponto de partida para a abordagem de temáticas especıficas desta unidade curricular. Deste modo, são mobilizados conhecimentos adquiridos nas unidades curriculares do 1o Ano tais como: Anatomofisiologia I e II, Farmacologia, Sócio-Antropologia da Saúde, Psicologia do Desenvolvimento, Nutrição e Dietética, e do 2o ano tais como Educação em Saúde e Enfermagem de Saúde Comunitária e Familiar. Ainda salientamos a ligação com os conteúdos programáticos da unidade Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria do 2o ano.
Como suporte de documentação das aulas teóricas são utilizadas obras de referência e relatórios de investigação na área de saúde materna e obstétrica de acordo com as diferentes temáticas, mobilizando os estudantes para realizarem uma análise e reflexão críticas face ao atual estado de arte e à utilização da prática baseada na evidência.
A utilização de métodos e técnicas interativas promotoras da aprendizagem como por exemplo a metodologia de resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e práticas laboratoriais são as adequadas para que os estudantes integrem conhecimentos e desenvolvam aptidões no decurso das aulas teóricas, teórico-práticas e práticas laboratoriais.

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