Enfermagem Médico-Cirúrgica

Espera-se que, no final da UC, os estudantes sejam capazes de:
Objetivo 1-Compreender a organização e funcionamento de uma unidade de cuidados intensivos.
Objetivo 2-Compreender os fatores com impacto no bem estar psico-emocional da pessoa internada numa UCI.
Objetivo 3-Interpretar a avaliação e monitorização da pessoa em estado crítico.
Objetivo 4-Diferenciar as intervenções autónomas e interdependenees do enfermeiro no cuidar da pessoa em estado crítico.
Objetivo 5-Desenvolver habilidades e comportamentos em situação de prática simulada, utilizados no cuidar da pessoa em estado crítico.
Objetivo 6-Analisar as questões éticas experienciadas em unidades de cuidados intensivos.

1-Rede Nacional de Cuidados Intensivos
2-Organização e funcionamento de uma UCI
3-A prática de cuidados numa UCI
4-A pessoa em estado crítico em Cuidados Intensivos por doença aguda e/ou agudização de doença crónica.
5-Avaliação, monitorização e intervenção terapêutica na pessoa com alterações respiratórias, cardiocirculatórias, neurológicas, renais, gastrointestinais e multissistémicas.
6-A pessoa e a transplantação de tecidos e órgãos.
7-A pessoa com dor: a dor e o sofrimento da pessoa em estado crítico.
8-Suporte nutricional da pessoa em estado crítico.
9-Cuidados especializados à família em cuidados intensivos.
10-Questões éticas, bioéticas e legais em cuidados intensivos.

Para se alcançar o Objetivo 1- Compreender a organização e funcionamento de uma unidade de cuidados intensivos. Conteúdos abordados: 1ª e 2ª rubrica do programa.
Para se alcançar o Objetivo 2- Compreender os factores com impacto no bem estar psico-emocional da pessoa internada numa UCI. Conteúdos abordados: 3ª rubrica do programa.
Para se alcançar o Objetivo 3- Interpretar a avaliação e monitorização da pessoa em estado crítico. Conteúdos abordados: 4ª e 5ª rubrica do programa.
Para se alcançar o Objetivo 4- Diferenciar as intervenções autónomas e interdependentes do enfermeiro no cuidar da pessoa em estado crítico. Conteúdos abordados: 4ª rubrica do programa.
Para se alcançar o Objetivo 5- Desenvolver habilidades e comportamentos em laboratório utilizados no cuidar da pessoa em estado crítico. Conteúdos abordados: 4ª, 5ª, 6ª,7ª, 8ª e 9ª rubrica do programa.
Para se alcançar o Objetivo 6- Analisar as questões éticas experienciadas em unidades de cuidados intensivos. Os conteúdos abordados: 10ª rubrica do programa.

Nas aulas teóricas será utilizado o método expositivo e interactivo.
Nas aulas teórico práticas e práticas laboratoriais, procuram-se aprendizagens significativas, com recurso preferencial:
à discussão e resolução de casos; à demonstração em contexto prático e execução clínica simulada (resolução de cenários simulados em ambiente realista).
Relativamente à avaliação por frequência ou exame, propõe-se a realização de uma prova escrita individual e um trabalho em grupo com apresentação em sala de aula. Cada uma destas componentes (prova escrita e trabalho de grupo) contribui com 50% para a classificação final, com a classificação mínima de 9,5 valores.
Cálculo da nota do Trabalho de Grupo:(trabalho escrito + apresentação/discussão)/ 2.
Cálculo da nota final:(Frequência + Trabalho de Grupo)/2.
Avaliação por exame normal, recurso ou de época especial - propõe-se a realização de uma frequência abrangendo todas as rubricas do programa.

Nas aprendizagens do domínio cognitivo privilegiar-se-á o método expositivo, numa visão de exposição interactiva, em que se salienta a aprendizagem através da mobilização de conhecimentos e experiências anteriores, alicerçando-se no e para o trabalho autónomo do estudante.
Para a leccionação dos conteúdos de natureza teórico-prática, privilegia-se a discussão e resolução de casos, a demonstração de procedimentos, a visualização de filmes e o debate, no sentido de uma construção activa do processo de aprendizagem.
A utilização preferencial de metodologias activas procura responder aos objectivos, visando não apenas o saber, mas sobretudo o saber-fazer e a tomada de decisão em ambientes complexos.

Age, M., & Silva, A. (2010). Enfermagem em cuidados intensivos. Coimbra, Portugal: Formasau
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