Pós-Graduação em Pesquisa-Ação Participativa em Saúde

A pesquisa-ação participativa em saúde (PaPS) objetiva maximizar a participação daqueles cuja vida ou trabalho é objeto de estudo em todas as etapas deste processo. Essa participação é o principal princípio definidor da PaPS, diferenciando-a de outras abordagens de pesquisa no campo da saúde. A pesquisa não é feita “sobre” pessoas como sujeitos passivos que fornecem “dados”, mas “com” elas para obter informações relevantes para melhorar suas vidas. Todo o processo de pesquisa é visto como uma parceria entre as partes interessadas, que pode incluir pesquisadores acadêmicos; profissionais das áreas de saúde, educação e bem-estar social; membros da sociedade civil; formuladores de políticas e outros.O rigor da PaPS depende das estratégias de recolha e análise de dados, que seja ao nível de estudos primários que auxiliem a formulação do protocolo de pesquisa, quer seja sobre metodos e instrumentos que viabilizam a pesquisa.
O curso permitirá aos participantes:
-Obter e interpretar criticamente os resultados de uma revisão realista de literatura com aplicação na sua área de interesse;
-Desenhar e implementar um protocolo de recolha e análise de dados para a sua proposta de PaPS.

A procura e organização de evidência: a revisão realista de literatura
Mix métodos em pesquisa-ação participativa
Epidemiologia participativa
Recolha/análise de dados e questões práticas de cada projeto

O principal desafio na avaliação em PaPS é que, por natureza, é uma abordagem de pesquisa onde pode ser aplicada a uma série de intervenções que abrangem a diversidade de paradigmas, metodologias e métodos de pesquisa. Isso exige uma distinção analítica entre os benefícios da PaPS para os processos de pesquisa e os benefícios do próprio programa de pesquisa (ou seja, os objetivos de mudança na saúde). Isolar essas duas influências ao nível empírico dificulta a atribuição de resultados ao processo participativo ou a outras características contextuais ou de design. Então a procura e organização de evidência em PaPS exige estratégias que vão além da tradicional revisão de literatura: a revisão realista (Pawson 2006), porque fornece uma justificativa e ferramentas para sintetizar evidências de programas comunitários que são complexas e difíceis de interpretar. Esta assumpção acerca da PaPS leva ainda ao conceito de mix métodos e epidemiologia participativa. Este último conceito transforma a vigilância de saúde de um instrumento funcional das estruturas de Saúde Pública, para um instrumento de poder coletivo que permita prevenção mais alargada e efetiva.
Nesta UC 4, a revisão de literatura aportará evidência para refletir sobre a recolha/análise de dados e questões práticas de cada projeto assim como interpretar criticamente os resultados de projetos de pesquisa participativa com aplicação na sua área de interesse. Este processo culmina com o desenho e implementação de um protocolo de recolha e análise de dados para a sua proposta de PaPS.

A PaPS envolve pesquisadores acadêmicos e pessoas ou grupos comunitários afetados por questões em estudo ou ainda aqueles que estão posicionados para agir com base no conhecimento gerado pela pesquisa (por exemplo, clínicos, líderes comunitários, gestores de saúde, pacientes e formuladores de políticas). Para desenhar e implementar um protocolo de PaPS é necessário obter informação de estudos primários que orientem as opções. Mas as revisões sistemáticas que avaliam os benefícios generalizáveis de temas em saúde nem sempre cobrem a diversidade de tópicos de pesquisa, métodos e projetos de intervenção que utilizam uma abordagem de pesquisa-ação. Usando a metodologia de revisão realista (que inclui procedimentos de identificação, seleção, avaliação e síntese orientados por indução) é possível identificar os variados graus de envolvimento das pessoasnda pesquisa e a complexidade dos resultados decorrentes de parcerias de longo prazo. Cada estágio da revisão envolve pelo menos dois revisores independentes e segue um procedimento sistemático e reprodutível de codificação e retenção.
O uso das temáticas escolhidas pelos participantes servirá para identificar fontes e tecnologias de criação e obtenção da informação assim como levará os participantes a aprimorar os mapas concetuais (buscando os descritores). A partir dos mesmos serão executados exercícios práticos sobre busca de informação em bases de dados e normas de referenciação, com recurso a aplicativos como Endnote ou Mendeley e RayanQCRI, por exemplo.
Os formadores apresentarão exemplos práticos de como procederam à recolha e análise de dados nos seus projetos e auxiliarão os participantes na busca das melhores opções de mix métodos. A realização, em pequenos grupos, de estudos de revisão de literatura pode auxiliar os participantes menos experientes nesta matéria.
As atividades de ensino aprendizagem previstas estão documentadas num roteiro pedagógico do curso. Decorrerão em momentos presenciais (se possível para todos os participantes) e sessões on-line sincronas e assincronas. A componente de orientação tutorial permitirá apoiar a realização de atividades de aprendizagem que confluem para o objetivo geral: desenvolver um projeto de PaPS. Na avaliação serão considerados as propostas escritas e as apresentações e respetiva arguição. A avaliação da UC4 terá classificação máxima de 20 valores com a seguinte distribuição:
-Protocolo de recolha e análise de dados – 70%
-Reflexão crítica – 30%

As metodologias de conscientização colocam os participantes no centro da aprendizagem, motivando ao encontro entre os referenciais da PaPS, o aprendido e a prática profissional. As sessões presenciais e à distância estão descritas no cronograma (apendice 1).
No final da UC4 os participantes:
-Apresentam, individualmente ou em grupo, um protocolo de recolha e análise de dados a ser implementado com a abordagem PaPS e que possibilite, com base nos achados, construir teoria sobre os determinantes sociais da saúde
-Elaboram uma reflexão crítica que integra a definição de epidemiologia participativa e descreve os recursos e critérios distintivos deste conceito aplicado à sua proposta de PaPS

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