Pós-graduação em Enfermagem na Esclerose Múltipla

•    Promover a formação avançada na área da EM e a leadership, contribuindo para a sustentabilidade e aprofundamento das práticas clínicas, advocacia, educação e investigação.
•    Contribuir para a capacitação dos enfermeiros na ação diagnóstica, prescritiva e avaliativa de intervenções sensíveis às necessidades específicas de cada pessoa e família, contribuindo para a melhor adaptação da pessoa e família nos domínios psicológico, social, familiar, laboral, financeiro, entre outros.
•    Contribuir para a capacitação de enfermeiros para a cogestão do autocuidado terapêutico da pessoa com EM e seus conviventes.
•    Contribuir para emergência de evidência sobre boas práticas em EM e a sua translação para a prática clínica dos enfermeiros.
•    Contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com EM através do fomento da advocacia, conhecimento, expertise e investigação.

APRESENTAÇÃO DO CURSO

CONCEITOS SUBJACENTES À PRÁTICA CLÍNICA

A. Fundamentos de Neurologia

1.Neuroanatomia

2.Condução Nervosa

CONCEITOS SUBJACENTES À PRÁTICA CLÍNICA

A. Definição de Esclerose Múltipla

1. Curso da Doença e Classificações

2. Epidemiologia e Etiologia

3. História Natural da doença

B. Fisiopatologia da Esclerose Múltipla

1.Rutura da Barreira Hemato-encefálica

2.Disfunção Imune

3.Destruição da Mielina

4.Papel dos Oligodendrócitos

5.Dano Axonal

6.Condução nervosa

7.Neuropatologia

8.Neuroanatomia

C. Diagnóstico de Esclerose Múltipla

1. Sinais e Sintomas

2. Indicadores de prognóstico

3. Testes de Diagnóstico

a. RMN (Ressonância Nuclear Magnética)

b. Testes dos Potenciais Evocados

c. Punção Lombar

d. Estudos de Laboratório

e. Outros

D. Diagnóstico do Surto

E. Síndrome Clinicamente Isolada (SCI)

O PROCESSO DE TRANSIÇÃO NA DOENÇA CRÓNICA E GESTÃO DO AUTOCUIDADO I

A. A vivência da transição saúde-doença

B. Propriedades da transição

C. Condições facilitadoras e inibidoras da transição

D. Padrões de resposta

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA I

A. Terapias Farmacológicas

1. Tratamento do Surto

a. Corticosteróides

b. Outros

2. Agentes Modificadores da Doença

a. Agentes Imunomodeladores

3. Dosagem

4. Efeitos Secundários

5. Eficácia

a. Agentes Imunossupressores

b. Outros

O PROCESSO DE TRANSIÇÃO NA DOENÇA CRÓNICA E GESTÃO DO AUTOCUIDADO II

A. Conhecimento, emoções e adaptação

B. Perfis de autocuidado

C. Terapêuticas de enfermagem na gestão do autocuidado

1. Estratégias adaptativas

2. Dispositivos de apoio

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA I

B. Sintomas e Gestão dos Sintomas

1. Fadiga

2. Dor

3. Espasticidade

4. Tremor

5. Fraqueza

6. Mobilidade e Equilíbrio Alterados

VIVER COM ESCLEROSE MÚLTIPLA: AS RESPOSTAS DA PESSOA AO PROCESSO DE DOENÇA – I

A. Focos de atenção da prática de enfermagem – apreciação inicial

B. Diagnósticos de enfermagem

C. Intervenções de enfermagem

D. Ganhos sensíveis aos cuidados de enfermagem 

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA I

B. Sintomas e Gestão dos Sintomas      

7. Incapacidade Visual

8. Incapacidade cognitiva

9. Perturbações de Eliminação

10. Discurso e Deglutição Alterados

11. Disfunção Sexual

12. Alterações da sensibilidade

13. Outros

D. Instrumentos de Avaliação

E. Tratamentos Complementares

F. Pediatria

VIVER COM ESCLEROSE MÚLTIPLA: AS RESPOSTAS DA PESSOA AO PROCESSO DE DOENÇA – II

A. Focos de atenção da prática de enfermagem – apreciação inicial

B. Diagnósticos de enfermagem

C. Intervenções de enfermagem

D. Ganhos sensíveis aos cuidados de enfermagem

SUPORTE SOCIAL E FAMÍLIA

A. Avaliação familiar – Modelo de Calgary

B. Intervenções de enfermagem na família

C. Papel de prestador de cuidados

D. Transição situacional

E. Conhecimento e aprendizagem de capacidades

F. Redes de apoio

G. Stresse do prestador de cuidados

A GESTÃO DO REGIME TERAPÊUTICO

A. Vulnerabilidade e resiliência individual

B. O Chronic Care Model

C. Estilos e características de gestão do regime terapêutico

D. A gestão negligente

E. A gestão formalmente guiada

F. A gestão responsável

G. Intervenções de enfermagem por estilo de gestão do regime terapêutico

H. O gestor de caso e suas características

I. A gestão de sintomas na prática de enfermagem

A REABILITAÇÃO NA PESSOA COM ESCLEROSE MÚLTIPLA

A. Reabilitação motora

B. Reabilitação respiratória

C. Reabilitação cognitiva

D. Reabilitação vesical

EDUCAÇÃO EM SAÚDE

A. Educação do Doente

1. Orientada para a Doença

2. Princípios de Ensino e Aprendizagem

3. Health promotion and Change Theory

4. Populações Especiais

a. Questões de desenvolvimento

b. Comorbilidades

c. Outras

5. Sensibilidade Cultural

6. Diferenças de Género

a. Gravidez

b. Hormonais

7. Recursos e Orientação

8. Adesão

B. Desenvolvimento Profissional

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA II

C. Questões Psicossociais

1. Resposta à Doença Crónica

2. Estado emocional

3. Rede de Apoio

4. Culturais

5. Família e Relações

6. Vocacionais

7. Financeiras

8. Recreativas

9. Potencial para Abuso e Negligência

10. Depressão

11. Fim da Vida

12. Comunicação de más notícias

ADVOCACIA

A. Direitos dos doentes

B. Prática ética

C. Recurso ao Sistema Nacional de Saúde

D. Empowerment

E. Recursos da comunidade

F. Organizações

1. World Health Organization

2. National Multiple Sclerosis Society

3. International Organization of Multiple Sclerosis Nurses

INVESTIGAÇÃO

C. Processo e terminologia de investigação

D. Proteção dos sujeitos humanos

E. Prática baseada na evidência

QUALIDADE E SEGURANÇA DOS CUIDADOS

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

OUTRAS ATIVIDADES

A. Reunião com pessoas portadoras de esclerose múltipla e famílias

B. Simpósio internacional

C. Estágio clínico

D. Construção do Padrão de Documentação

E. Revisão bibliográfica sob focos da prática

F. Apresentação de Monografia elaborada pelos formandos durante o curso.

G. Construção de Competências específicas do Enfermeiro em Enfermagem de EM

METODOLOGIA

Numa perspetiva de centrar a formação na pessoa aprendente, a formação será assente em metodologias que permitam a aquisição de competências na gestão e cuidados à pessoa com EM e família. O curso terá uma componente teórica, teórico-prática, prática e clínica, de modo a sedimentar os conhecimentos e competências nesta área.
Nas sessões teóricas serão privilegiados estratégias expositivas com recursos a retroprojetor, quadro didax, computador portátil e projetor multimédia, vídeo, televisor entre outros, nas sessões de carácter teórico. Nas atividades de natureza teórico-prática e prática serão privilegiadas estratégias ativas como discussão em pequenos grupos, prática simulada, entre outras.
Na componente clínica serão privilegiadas estratégias activas como avaliação e discussão de casos clínicos num contexto clínico de referência neste domínio (Serviço de Neurologia - CHUC).
Os formandos serão estimulados a concretizar pesquisa bibliográfica sobre a mais recente evidência na área do cuidado à pessoa com EM e família, que complemente os conteúdos apresentados em sala de aula e que contribua para a concretização do trabalho de revisão de literatura considerado para a avaliação.


AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

A avaliação do curso será feita através de provas escritas, realização e apresentação de um trabalho escrito de revisão da literatura e de relatório da experiência clínica.
A certificação do curso será concretizada pela Escola Superior de Enfermagem de Coimbra mediante o resultado da avaliação. Os formandos terão oportunidade de se propor a certificação internacional pela Multiple Sclerosis Nursing International Certification.