A professora Maria Clara Amado Apóstolo Ventura prestou provas de doutoramento em Ciências de Enfermagem, tendo sido aprovada “com distinção”, ao defender, no dia 6 de março, no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto, a tese “Violência no Namoro: crenças e autoconceito nas Relações Sociais de Género. Modelo de intervenção em Enfermagem”.
Este estudo, desenvolvido em duas escolas secundárias da região de Coimbra, procurou identificar as crenças que legitimam a violência nas relações de intimidade no namoro, além de construir, realizar e avaliar um programa de intervenção em educação para a saúde.
Foram «23,0% de estudantes», de uma amostra constituída por 688 jovens de ambos os sexos, que «percecionaram terem sido vítimas de violência nas relações de namoro», sendo que «uma grande percentagem (68,9%) dos inquiridos discorda das crenças legitimadoras da violência», lê-se no resumo da tese da professora da ESEnfC.
Note-se que «os valores mais elevados de legitimação da violência são encontrados nos indivíduos do sexo masculino».
Para a professora Maria Clara Ventura, «o trabalho nas escolas é fundamental, no sentido da desconstrução de crenças de legitimação de violência, relacionadas com as relações amorosas, em que normalização e desculpabilização de algumas condutas são apontadas de forma relevante».
Integraram o júri de doutoramento: Corália Maria Fortuna de Brito Vicente (presidente), professora da Universidade do Porto; Manuel Gaspar da Silva Lisboa, professor da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa; Maria Manuela Frederico Ferreira, professora da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra e orientadora da tese; Maria Carminda Soares Morais, professora da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo); Manuel Alberto Morais Brás, professor da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança; Maria do Céu Barbieri Figueiredo, professora da Escola Superior de Enfermagem do Porto; e Maria José de Sousa Magalhães, professora da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (coorientadora da tese).
