Síntese do Projeto
O projeto InfPrev4frica visa capacitar as Instituições de Ensino Superior (IES) de Enfermagem parceiras da África Subsaariana (ASS), com o objetivo de facilitar o desenvolvimento de competências dos estudantes de enfermagem na prevenção e controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde (IACS), respondendo à necessidade de melhorar a qualidade dos cuidados de saúde nesta área.
Intervindo no processo de formação dos futuros profissionais e simultaneamente fortalecendo o vínculo entre a academia e os profissionais atuais, este projeto propõe-se a melhorar a qualidade do Ensino Superior na região da ASS, realçando a sua relevância para o mercado de trabalho e para a sociedade, em linha com o seu nível e potencial de competências e aptidões.
Para tal, um currículo de enfermagem inovador, centrado na prevenção e controlo das IACS, inovando na seleção e abordagem de conteúdos, nos objetivos de aprendizagem e na melhoria dos métodos/ferramentas pedagógicos de ensino/aprendizagem dos parceiros, permitirá o desenvolvimento de competências de pensamento crítico de alto nível e espírito inovador e empreendedor dos alunos.
O principal resultado deste projeto é um modelo pedagógico inovador – Modelo InfPrev4frica, que contempla formalmente este objetivo na realidade cultural e assistencial na região da ASS. Para a concretização deste Modelo, a par de métodos e ferramentas inovadores, nomeadamente na aprendizagem baseada em Cenários de Simulação, as principais atividades do projeto passam pela conceção, pilotagem, avaliação e implementação do Modelo InfPrev4frica e Cenários de Simulação, que serão posteriormente compilados no InfPrev4frica E-book. Até 70 docentes de enfermagem, 200 enfermeiros/ stakeholders e 1200 estudantes de enfermagem serão introduzidos a estas novas conceções pedagógicas, que continuarão a ser disseminadas pela Comunidade InovSafeCare na região da África Subsariana.
Referência: ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2 | 101083108
Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.
